CE3P
Le BTS Photographie est une formation post bac de 2 ans. Au premier semestre de la première année, les étudiants suivent un enseignement général et apprennent les bases de la photographie. Au cours du second semestre, des partenariats sont organisés afin de leur permettre de répondre à des commandes extérieures et de découvrir le monde professionnel.
Lors de la deuxième année, les étudiants construisent un projet photographique en vue de leur soutenance au BTS et préparent la partie écrite de leur examen.
Découvrez sur cette page les réalisations photographiques produites par les étudiants de BTS Photographie. Si vous le désirez, vous avez la possibilité de filtrer les galeries d'images ci-dessous en sélectionnant une option au choix :
Les étudiants de BTS deuxième année ont choisi l’affiche d’un film qu’ils se sont employés à reproduire le plus fidèlement possible. Dans un premier temps, ils ont choisi un ou des modèles ressemblant aux acteurs principaux. Dans un second temps, ils ont reconstruit les éclairages de sorte à obtenir le même résultat. Enfin, ils ont traité, retouché et maquetté les visuels pour créer l’illusion de l’original. Avez-vous vu ces films ? Le résultat est bluffant.
Le créateur de la marque Popenguine Paris a passé commande au BTS Photo. Ces derniers devaient réaliser des photos de beauté pour sa dernière collection de bandeaux aux influences africaines. Les étudiants ont dû trouver des modèles et créer une série d’images cohérente. Ils ont également effectué des retouches beauté afin d’obtenir un résultat de qualité professionnelle.
La loi de Scheimpflug, ce n’est pas juste un nom qui fait rigoler les élèves de génération en génération, c’est aussi l’un des travaux pratiques qui les fait le plus souffrir… Particularité de la chambre photographique, cette technique permet de contrôler le plan de netteté à la perfection. Dans cet exercice, les étudiants doivent réaliser un même visuel en faisant tantôt apparaître net l’intégralité du document, puis doivent isoler une seule ligne du même document.
Depuis septembre 2013, les étudiants de BTS deuxième année couvrent l’événement annuel “La Fête de l’Huma” pour les besoins de communication du service web du journal. Durant trois jours, ils documentent les coulisses de la Fête, les ambiances, les concerts, les débats… rien n’échappe à leur œil aguerri !
Thomas et sa femme, créateur de la Table de Mame, traiteur à Ivry-sur-Seine, ont commandé aux étudiants de BTS deuxième année de réaliser des prises de vues de leurs plats de saison. Il a fourni huit délicieux mets à mettre en scène au sein de compositions de nature morte. Les étudiants devaient créer une ambiance spécifique commandée par leur « client » et la photographier en plan large et en “présenté”.
Pour leurs premiers portraits en studio, les étudiants de BTS1 ont reproduit la signature des prestigieux portraits Harcourt. Une manière d’apprendre à connaître le matériel d’éclairage et sculpter la lumière sur un modèle pour en capter l’émotion, accrocher l’intensité du regard, tout en conservant une beauté naturelle.
Solide partenariat engagé entre le CE3P et la Ville d’Ivry-sur-Seine depuis septembre 2014, les étudiants de BTS première année réalisent chaque année un travail de mémoire à travers leurs travaux de reportage à vocation documentaire. Chaque étudiant construit son sujet photographique sur l’un des aspects de ce quartier en mutation, Ivry Confluences. Au mois de juin, la promotion restitue l’ensemble des travaux devant des représentants de la mairie.
Chaque année, le CE3P se rapproche d’un professionnel du monde de la mode. À travers une commande, les étudiants s’approprient l’univers d’une marque ou d’un créateur et la restituent de manière photographique. Pour ce travail, ils constituent des équipes de cinq à six personnes au sein desquelles chacun tient un rôle précis (régisseur, photographe, assistant lumière, assistant numérique, styliste). Gabriela Alexandrova a été le partenaire mode de l’année 2021.
L’image d’illustration doit être lue instantanément et doit délivrer un message simple. Les étudiants de BTS première année ont produit des images destinées à habiller le site de l’école pour faire découvrir les locaux. Chaque groupe a identifié l’atmosphère qu’il voulait faire transparaître et a réalisé les photos en conséquence.
Pour cet exercice, les étudiants de BTS première année devaient réaliser une série de photos dites “street photography”. En tenant compte des codes de ce style (Robert Doisneau, William Klein, Dorothea Lange), ils devaient trouver un fil conducteur liant les photos et une esthétique homogène.
Équipés d’un appareil moyen format et d’un film argentique noir et blanc, les étudiants de BTS première année ont pour mission de traduire l’atmosphère des cafés parisiens. Lieux feutrés ou en effervescence, surchargés de décorations clinquantes ou bien épurés, chacun livre une vision personnelle du lieu, vide ou habité. Equipés d’un équipement lourd et volumineux, impossible de “voler” les images. Il faut se faire connaître et accepter pour avoir le loisir de photographier.
Dans le cadre d’un exercice sur la gestion du flash de reportage et son exploitation dans divers cas de figures (frontal, réflexion, fill-in, déporté…), les étudiants de BTS Photo sont allés à la rencontre des habitants d’Ivry. Ils ont dressé une galerie de portraits en mettant en œuvre ce qu’ils avaient appris lors du cours précédent.
Dans le cadre d’un exercice sur la gestion du flash de reportage, les étudiants de BTS Photo sont allés à la rencontre des artisans des quartiers d’Ivry et ont dressé une galerie de portraits dynamiques.
Présenté sous la forme d’un exercice de reportage urbain, les étudiants de BTS première année devaient photographier les différentes facettes d’un même quartier parisien. Le but : fabriquer des images permettant d’illustrer un guide de tourisme en montrant les cotés atypiques et pittoresques de ce quartier.
Nicolas Aubin, boulanger pâtissier à Vélisy, a demandé aux étudiants de BTS deuxième année de réaliser des prises de vues de ses pâtisseries phares. Il a fourni neuf pièces gourmandes à mettre en scène au sein de compositions de nature morte. Les étudiants devaient créer une ambiance spécifique commandée par leur “client” et la photographier en plan large et en plan rapproché.
Premier sujet réalisé en autonomie sur le thème de l’automne, les étudiants ont appris à se familiariser avec leur matériel et les réglages incontournables de leur boîtier. Les visuels sont pensés sous forme de dyptiques.
Les étudiants de BTS première année ont pensé un montage de séquences photographiques sur une inspiration des travaux de Duane Michals, Étienne-Jules Marey et Eadweard Muybridge.
Dans le cadre d’un exercice sur la gestion du flash de reportage, les étudiants de BTS photo sont allés à la rencontre des commerçants des quartiers d’Ivry et ont dressé une galerie de portraits dynamiques.
Le sujet « Hiver » est réalisé par les étudiants de BTS première année pendant la période des vacances d’hiver. Trois choix s’offrent à eux :
Hiver (froid, neige, vie sociale, …),
Ma Chambre et Moi (travail intimiste ou non, unité de lieu)
Après la Fête (exprimer ce qui se passe après les moments de festivité, juste après ou le lendemain).
Chaque série est présentée sous la forme d’un triptyque.
Durant la crise sanitaire qui a contraint chacun à rester confiné, les étudiants de BTS première année avaient pour mission de réaliser une photo chaque jour. Le thème était libre, la seule contrainte était de réfléchir leur production sous la forme d’une série. D’aucuns sont allés à la recherche de leurs identités, d’autres de leurs origines, certains ont observé leurs voisins sans voyeurisme, un autre a détourné des objets alors que celui-ci reprenait des séquences de films… Ils ont ainsi pu appréhender la difficulté de produire quotidiennement des images.
Les étudiants de BTS première année ont photographié des inconnus sur fond blanc en studio selon le protocole d’éclairage de Richard Avedon. Les images ont été réalisées à la chambre grand format et doublées en numérique. Les étudiants de BTS deuxième année ont converti les images en N&B et ont ajouté un bord noir pour renforcer l’esprit Richard Avedon.
Dans le cadre de l’apprentissage aux techniques de la chambre photographique, les étudiants de BTS 1ère année se frottent à la photographie culinaire. Chacun a, au préalable, réalisé un moodboard pour définir l’univers dans lequel il souhaite donner envie de consommer le produit. Il cherche le stylisme nécessaire, construit la lumière et fabrique des photographies qui vous feront saliver. En BTS deuxième année, ils réalisent le même exercice en autonomie.
Les étudiants de BTS première année ont appris à réaliser des images de type packshots. Cette technique de prise de vue sur fond blanc a été appliquée pour réaliser un inventaire d’objets collectés afin d’illustrer une problématique leur tenant à coeur (écologie, féminicide, etc.). Leurs camarades de BTS deuxième année ont harmonisé leurs images et les ont présentées sous forme de planches imprimées.
Difficile d’échapper au port du masque en 2020. Durant cette séance de découverte des différents types d’éclairage, les étudiants de BTS première année ont donné une vision personnelle de la contrainte de se munir de cet accessoire.
Lors de ce travail en studio, les étudiants de première année continuent l’apprentissage de la chambre photographique. Ils étudient la gestion du plan de netteté spécifique à cet outil. Ils en profitent pour comprendre l’impact de la couleur d’un point de vue esthétique mais aussi du sens qu’elle apporte aux images grâce à ses multiples symboliques.
En BTS première année, un des premiers travaux consiste à réaliser le trombinoscope de l’ensemble des classes de l’école. Cet exercice porte essentiellement sur la direction de modèles et la nécessité d’entrer dans un cahier des charges.
