CE3P
Le BTS Photographie est une formation post bac de 2 ans. Au premier semestre de la première année, les étudiants suivent un enseignement général et apprennent les bases de la photographie. Au cours du second semestre, des partenariats sont organisés afin de leur permettre de répondre à des commandes extérieures et de découvrir le monde professionnel.
Lors de la deuxième année, les étudiants construisent un projet photographique en vue de leur soutenance au BTS et préparent la partie écrite de leur examen.
Découvrez sur cette page les réalisations photographiques produites par les étudiants de BTS Photographie. Si vous le désirez, vous avez la possibilité de filtrer les galeries d'images ci-dessous en sélectionnant une option au choix :
Monsieur Aubin, boulanger pâtissier à Juvisy, a demandé aux étudiants de BTS deuxième année de réaliser des prises de vues de ses pâtisseries phares. Il a fourni 9 pièces gourmandes à mettre en scène au sein de compositions de nature morte. Les étudiants devaient créer une ambiance spécifique commandée par leur « client » et la photographier en plan large et en plan rapproché.
Solide partenariat engagé entre le CE3P et la Ville d’Ivry-sur-Seine depuis septembre 2014, les étudiants de BTS première année réalisent chaque année un travail de mémoire à travers leurs travaux de reportage à vocation documentaire. Chaque étudiant construit son sujet photographique sur l’un des aspects de ce quartier en mutation, Ivry Confluences. Au mois de juin, la promotion restitue l’ensemble des travaux devant des représentants de la mairie.
Chaque année, le CE3P se rapproche d’un professionnel du monde de la mode. À travers une commande, les étudiants s’approprient l’univers d’une marque ou d’un créateur et la restituent de manière photographique. Pour ce travail, ils constituent des équipes de cinq à six personnes au sein desquelles chacun tient un rôle précis (régisseur, photographe, assistant lumière, assistant numérique, styliste). Gabriela Alexandrova a été le partenaire mode de l’année 2021.
L’image d’illustration doit être lue instantanément et doit délivrer un message simple. Les étudiants de BTS première année ont produit des images destinées à habiller le site de l’école pour faire découvrir les locaux. Chaque groupe a identifié l’atmosphère qu’il voulait faire transparaître et a réalisé les photos en conséquence.
Pour cet exercice, les étudiants de BTS première année devaient réaliser une série de photos dites « street photography ». En tenant compte des codes de ce style (Robert Doisneau, William Klein, Dorothea Lange), ils devaient trouver un fil conducteur liant les photos et une esthétique homogène.
Équipés d’un appareil moyen format et d’un film argentique noir et blanc, les étudiants de BTS première année ont pour mission de traduire l’atmosphère des cafés parisiens. Lieux feutrés ou en effervescence, surchargés de décorations clinquantes ou bien épurés, chacun livre une vision personnelle du lieu, vide ou habité. Equipés d’un équipement lourd et volumineux, impossible de « voler » les images. Il faut se faire connaître et accepter pour avoir le loisir de photographier.
Dans le cadre d’un exercice sur la gestion du flash de reportage et son exploitation dans divers cas de figures (frontal, réflexion, fill-in, déporté…), les étudiants de BTS Photo sont allés à la rencontre des habitants d’Ivry. Ils ont dressé une galerie de portraits en mettant en œuvre ce qu’ils avaient appris lors du cours précédent.
Dans le cadre d’un exercice sur la gestion du flash de reportage, les étudiants de BTS Photo sont allés à la rencontre des artisans des quartiers d’Ivry et ont dressé une galerie de portraits dynamiques.
Présenté sous la forme d’un exercice de reportage urbain, les étudiants de BTS première année devaient photographier les différentes facettes d’un même quartier parisien. Le but : fabriquer des images permettant d’illustrer un guide de tourisme en montrant les cotés atypiques et pittoresques de ce quartier.
La loi de Scheimpflug, ce n’est pas juste un nom qui fait rigoler les élèves de génération en génération, c’est aussi l’un des travaux pratiques qui les fait le plus souffrir… Particularité de la chambre photographique, cette technique permet de contrôler le plan de netteté à la perfection. Dans cet exercice, les étudiants doivent réaliser un même visuel en faisant tantôt apparaître net l’intégralité du document, puis doivent isoler une seule ligne du même document.
