CE3P
À raison de deux jours et demi de cours pratiques par semaine pendant 3 ans, le Bac Pro Photographie du CE3P forme aux différents métiers de l’image. Les professeurs encadrent les élèves dans leurs travaux, allant de la conception de l’image en arts appliqués (rough, dessins d’intention, moodboards) à sa réalisation en prise de vue et à son traitement argentique ou numérique.
Grâce à sa formation complète, le Bac Pro permet une insertion immédiate dans la vie active ou une poursuite d’études supérieures.
Découvrez sur cette page les réalisations photographiques produites par les élèves du Bac Pro Photographie. Si vous le désirez, vous avez la possibilité de filtrer les galeries d'images ci-dessous en sélectionnant une option au choix :
Les élèves de Seconde Bac Pro Photo ont participé activement au « Mois sans tabac ». Leur travail consistait à sensibiliser leurs camarades aux méfaits du tabac en créant des visuels percutants et des mises en page impactantes. Leurs créations ont été largement exposées dans l’établissement, contribuant ainsi à une prise de conscience collective.
Les élèves de Seconde ont travaillé avec le lycée Benjamin Franklin sur le thème “Ce que sait la main” en résonance avec le livre de Richard Sennett. Les visages et les mains des futures menuisières et menuisiers ont été capturés pour montrer que « l’histoire a dressé à tort des frontières entre la tête et la main, la pratique et la théorie, l’artisan et l’artiste ; cet héritage dont souffrent notre société » (et nos élèves).
Pour cette prise de vue préparatoire au thème du projet photographique « Se nourrir », l’élève doit mettre en scène un aliment au choix. Il le photographie de deux manières différentes avec un éclairage adapté. En portrait (le modèle pose avec l’aliment choisi) et en nature morte (aliment présenté en partie consommé avec un ou deux éléments de stylisme). Les deux images sont ensuite montées en diptyque.
Dans le cadre de leur dossier professionnel, à présenter aux épreuves du baccalauréat, les élèves réalisent un reportage type “magazine”. Le travail se déroule sur plusieurs sessions de prises de vue tout au long de l’année. Chacun raconte à sa manière, l’histoire du lieu. Pour cela, les élèves de première choisissent un angle de narration, et se confrontent aux contraintes techniques liées à la réalisation d’un reportage magazine (images verticales et horizontales, plans larges et plans serrés, image de couverture, etc.).
Dans un premier temps, les élèves de seconde ont visité l’exposition « Chefs d’œuvres photographiques du MOMA » au Jeu de Paume. Ils ont sélectionné et étudié en Culture Photographique et Visuelle des images résultant d’expérimentations. Ils ont étudié les techniques photographiques à mettre en œuvre pour obtenir des résultats similaires et se sont photographiés durant les cours d’éducation physique pour obtenir des mouvements. Ils ont poursuivi ces expérimentations en chambre noire. C’est sur les cimaises du prestigieux Jeu de Paume que s’est achevée cette aventure photographique transdisciplinaire.
En s’inspirant de grands photographes de mode, les élèves doivent réaliser un portrait type fashion avec du matériel de studio. Ils doivent choisir un parti pris esthétique fort, tant en termes de mise en scène que d’éclairage. La prise de vue a été conçue en amont dans le cadre de leur cours d’arts appliqués avec des croquis préparatoires.
Travail effectué en seconde. En arts appliqués, ces exercices de composition permettent d’aborder le dessin d’objets simples et posent les prémisses de la lumière que les élèves s’efforceront de construire durant les cours de studio. En fin de prise de vue, les élèves ont fait varier la position du flash et le façonneur de lumière, puis ils ont du réaliser deux ambiances : un petit déjeuner ensoleillé et un goûter pluvieux.
En fin d’année de seconde, les élèves travaillent sur la couleur. Un portrait est réalisé avec des objets et vêtements collectés en respectant les couleurs tendance de l’année 2021, le jaune et le gris. Ils conçoivent une mise en scène à partir des notions vues en pratique et arts appliqués tout au long de l’année (éclairage, paramètres, cadrage, composition, …)
Les élèves ont été mis en situation d’une commande de la part d’un éditeur de livre culinaire. Il leur a été demandé de réaliser une prise de vue d’une recette qui évoque pour eux un souvenir d’enfance, leur petite madeleine de Proust. Ce travail est un projet transdisciplinaire des enseignements de pratique. La conception est préparée en cours d’art appliqués pour le choix de la recette, sa composition, son stylisme et son cadrage. Les séances de prise de vue sont réalisées en studio.
Découverte de la photo d’objets. Comment mettre en avant les particularités d’un objet aussi usuel que la chaussure qu’on porte tous les jours ? Interrogation sur la forme, la couleur, la matière… À l’aide de plans larges ou de détails, en réalisant des recherches sur l’éclairage, chaque élève de seconde de Bac Pro cherche ce qui fait la singularité de cet objet du quotidien.
