Journée sans téléphone au CE3P : une sensibilisation pour repenser le vivre-ensemble à l’ère du numérique

Au CE3P, nous plaçons depuis toujours la relation humaine, l’échange et la présence à l’autre au cœur de notre pédagogie. C’est dans cette continuité que nous organisons, le mardi 10 février 2026, une journée sans téléphone au sein de l’établissement.

Cette journée expérimentale s’inscrit dans une réflexion plus large sur les usages du numérique dans le cadre scolaire et éducatif. Elle vise à interroger collectivement la place du smartphone dans le quotidien des élèves et étudiants, et à observer ce que produit — concrètement — le fait de s’en détacher pendant une journée entière.

Un dispositif déjà éprouvé, prolongé par une expérimentation collective

Depuis plusieurs années, nous avons déjà mis en place pour les classes de Bac Pro Photographie un dispositif simple et efficace : en début de cours, les élèves déposent leur téléphone portable dans une boîte dédiée, installée dans chaque salle de classe. Cette organisation a démontré des effets positifs en matière de concentration, de qualité d’écoute et de disponibilité intellectuelle.

La journée du 10 février va plus loin. Nous menons une expérience collective, à l’échelle de l’établissement, en proposant aux élèves et étudiants de garder leur téléphone au fond de leur sac toute la journée, y compris pendant la pause méridienne. L’objectif n’est ni la contrainte, ni la sanction, mais bien l’observation, le questionnement et le débat.

Favoriser les relations humaines et le vivre-ensemble

Cette journée sans téléphone vise avant tout à favoriser les échanges entre individus. Que se passe-t-il lorsque l’écran disparaît ? Les discussions changent-elles ? Les regards se croisent-ils davantage ? Le temps du déjeuner redevient-il un moment de partage ?

Dans cette logique, nous mettons également à disposition des jeux de société et des jeux de cartes, accessibles durant les temps de pause. Ces supports simples et conviviaux encouragent les échanges spontanés, la coopération et le plaisir d’être ensemble, sans médiation numérique.

En tant qu’école de photographie, nous formons des jeunes à observer le monde, à être attentifs aux autres et à leur environnement. Interroger la place du smartphone, c’est aussi questionner notre rapport à la présence, à l’attention et à la relation humaine — des compétences essentielles, bien au-delà du cadre scolaire.

Cette expérimentation s’inscrit pleinement dans le cadre d’EVARS, notamment autour des enjeux liés au rapport à l’autre à l’ère du numérique, au respect, à l’écoute et à la construction du vivre-ensemble.

Un temps d’échange avec Francis Brochet

Pour nourrir cette réflexion, nous accueillons Francis Brochet pour un échange avec les élèves. Journaliste et auteur, il a consacré plusieurs ouvrages aux usages du téléphone portable et à leurs impacts sur nos relations sociales, dont :

• Démocratie smartphone
• Éloge de la conversation au temps du smartphone

Cette rencontre ouvre le débat, sans posture moralisatrice, en abordant à la fois les bienfaits du smartphone et les nuisances relationnelles qu’il peut engendrer lorsqu’il envahit tous les espaces de la vie quotidienne.

Une démarche d’innovation pédagogique assumée

Avec cette journée sans téléphone, nous affirmons notre volonté d’expérimenter, d’interroger nos pratiques et de faire évoluer notre pédagogie en lien avec les mutations contemporaines. Il ne s’agit pas d’un modèle figé, mais d’un temps de test, de dialogue et de réflexion collective, impliquant élèves, enseignants et équipe éducative.

Créer du débat, accepter la complexité des usages numériques et accompagner les jeunes dans une appropriation consciente de ces outils fait pleinement partie de notre mission d’établissement.